Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de desarrollo de las habilidades de comprensión lectora y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para la identidad y pertenencia.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de los nombres y por qué es importante escribirlos correctamente.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja. Comentar en grupo las diferencias y similitudes de los nombres.


• Reflexión y cierre: Comentar la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Repasar los nombres escritos en la sesión anterior y comentar su importancia para la identidad.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen los nombres de sus familiares y compañeros de clase. Luego, escribirlos en una hoja y explicar a quién pertenece cada nombre.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las conexiones entre las personas y sus nombres, y cómo esto nos ayuda a construir nuestra identidad.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos o textos cortos relacionados con la identidad y pertenencia.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de los personajes del cuento o tex