Reconociendo nuestras necesidades y características propias

Rosalba Montiel
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y características propias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos apreciarán sus propias necesidades y características, así como las de los demás, para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.

    • Realizar una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus necesidades y características personales.

    • Compartir en parejas y discutir sus respuestas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una dinámica de interacción grupal: Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan sus respuestas y se conozcan mejor.

    • Cada grupo deberá presentar al resto de la clase las necesidades y características que consideran más importantes de sus integrantes.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Plantear la importancia de reconocer y valorar las necesidades y características propias y de los demás para enriquecerse mutuamente.




Sesión 2: Aprendizaje servicio - Identificando necesidades y características de las personas en su medio (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán las necesidades y características de las personas en su entorno para fomentar la interacción y el enriquecimiento mutuo.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar el problema: Identificar las características de las personas con su medio para su interacción.

    • Discutir en grupo cómo se pueden identificar las necesidades y características de las personas en su medio.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar