Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Objetivo (PDA): Aprecia lo que las personas le aportan en la atención de sus necesidades e intereses para reconocer la importancia del enriquecimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: La equidad de género a través de la revisión de los estereotipos de género.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.


• Explicación de la importancia de apreciar lo que las personas aportan en la atención de nuestras necesidades e intereses.


• Sensibilización sobre la igualdad de género y los estereotipos de género.


• Actividad 1: Realización de un cuestionario sobre los roles y estereotipos de género presentes en la sociedad.


• Actividad 2: Discusión en grupos pequeños sobre las respuestas al cuestionario y reflexión sobre la influencia de los estereotipos de género en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Elaboración de un mural cooperativo sobre las necesidades y características propias y de otras personas, considerando la diversidad de género.


• Actividad 2: Presentación de los murales y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias de género.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Investigación en grupos sobre los diferentes roles y estereotipos de género presentes en diferentes ámbitos (familia, escuela, medios de comunicación, etc.).


• Actividad 2: Presentación