Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Equidad de género en los diferentes contextos

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la falta de regulación de la conducta y la convivencia no sana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de equidad de género (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar qué es la equidad de género y por qué es importante.


• Actividad de sensibilización: proyectar imágenes o vídeos que muestren situaciones de desigualdad de género y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Discusión en grupo: reflexionar sobre las respuestas de los alumnos y promover un debate sobre la importancia de la equidad de género en la convivencia.

Sesión 2: Equidad de género en la familia (45 minutos)

• Actividad de investigación: los alumnos investigarán en casa cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades entre hombres y mujeres en sus propias familias.


• Debate en clase: los alumnos compartirán sus experiencias y se discutirán posibles mejoras en la distribución equitativa de las tareas y responsabilidades en la familia.


• Actividad práctica: los alumnos diseñarán un cartel o folleto para promover la equidad de género en la familia.

Sesión 3: Equidad de género en la escuela (45 minutos)

• Análisis de roles y estereotipos de género en la escuela: los alumnos identifi