La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de tercer grado desconocen sobre la interculturalidad de México y del mundo.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México.
  
  
  • Mostrar imágenes de diferentes etnias y culturas presentes en México.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lectura en voz alta sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
  
  
  • Generar preguntas para promover la reflexión y el diálogo en torno al tema.
  
  
  • Realizar una actividad de emparejamiento de imágenes con la cultura o etnia correspondiente.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común sobre las reflexiones generadas durante la lectura y la actividad.
  
  
  • Plantear una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una cultura o etnia de México.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación de la cultura o etnia investigada por cada alumno.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una cultura o etnia de México.
  
  
  • Realizar una actividad de debate y discusión en