La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de identidad cultural

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad grupal: los estudiantes investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en su comunidad y las presentarán al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad individual: los estudiantes redactarán un texto reflexionando sobre la importancia de la diversidad lingüística en la identidad cultural de México.

Sesión 3:

• Actividad grupal: los estudiantes investigarán sobre la influencia de las diferentes lenguas en el español mexicano.


• Realización de un debate sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece el lenguaje y la cultura.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: los estudiantes crearán un cuento o anécdota que involucre la diversidad lingüística.


• Puesta en común y retroalimentación de los textos creados.

Sesión 5:

• Actividad grupal: los estudiantes organizarán una feria de las lenguas, donde cada grupo representará una lengua indígena y enseñará a sus compañeros algunas palabras y expresiones básicas.

Sesión 6:

• Realización de una actividad de investigación sobre la situación de las lenguas indígenas en México