"Comparando mitos fundacionales de diferentes culturas"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Comparando mitos fundacionales de diferentes culturas"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Fortalecimiento del pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Explicar el objetivo de la clase: Comparar y encontrar similitudes y diferencias entre mitos fundacionales de diferentes culturas.


3. Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué saben sobre mitos fundacionales? ¿Cuáles han escuchado antes?

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en equipos de 4 o 5 personas.


2. Entregar a cada equipo una lista de diferentes culturas antiguas que incluya México y otras partes del mundo (por ejemplo: egipcios, griegos, mayas, aztecas, incas, entre otros).


3. Explicar que cada equipo deberá elegir dos culturas de la lista y buscar información sobre sus mitos fundacionales.


4. Proporcionar recursos como libros, internet u otras fuentes confiables para que los estudiantes investiguen.


5. Solicitar que los equipos anoten las similitudes y diferencias encontradas en los mitos fundacionales de las culturas elegidas.


6. Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Por qué creen que existen similitudes o diferencias entre los mitos? ¿Cómo influye el entorno geográfico y cultural en la creación de los mitos?

Cierre:

1. Pedir a cada equipo que comparta sus hallazgos con el resto del grupo.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar las similit