Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración (15 minutos)

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para saber qué saben los alumnos sobre la narración.


• Explicación de la importancia de la narración en la comunicación y en las culturas.

Sesión 2: Características de la narración (45 minutos)

• Presentación de diferentes tipos de narración (cuento, leyenda, anécdota, etc.).


• Actividad de clasificación de diferentes textos como narraciones.


• Identificación de las características comunes de las narraciones (personajes, tiempo, espacio, trama, etc.).

Sesión 3: Narraciones del pasado (45 minutos)

• Introducción a la narración de sucesos del pasado.


• Lectura de un cuento histórico o leyenda tradicional.


• Realización de una actividad de identificación de elementos del pasado en la narración.

Sesión 4: Narraciones del presente (45 minutos)

• Introducción a la narración de sucesos del presente.


• Lectura de un cuento contemporáneo o noticia.


• Realización de una actividad de identificación de elementos del presente en la narración.

Sesión 5: Aplicación y creación de narraciones (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos creen su propia narración.


• Reflexión sobre la importancia de la narración como forma de comuni