Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo:

• El alumno utilizará diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve encuesta sobre experiencias de violencia escolar en el grupo.


• Exposición de los resultados de la encuesta y análisis de los mismos.


• Reflexión sobre la importancia de prevenir y abordar la violencia escolar.

Sesión 2:

• Introducción de conceptos básicos sobre fracciones y decimales.


• Explicación de las diferentes formas de expresar una fracción como decimal y viceversa.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón, utilizando diferentes estrategias de conversión.


• Resolución de ejercicios por parte de los alumnos, de manera individual y en parejas.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos cooperativos para resolver problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Los problemas deben estar relacionados con situaciones reales y cercanas a los estudiantes.


• Cada grupo presentará su resolución y estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Realización de actividades lúdicas para reforzar el concepto de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Se pueden realizar juegos de mesa o actividades en la computadora que promuevan la práctica de las conversiones.


• Los estudiantes deben reflexionar sobre las estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 5: