Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
octaviano alvarado
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de promover una vida saludable a través de mensajes en medios comunitarios o masivos.
- Introducción al concepto de igualdad de género y su relación con una vida saludable.
- Reflexión sobre la importancia de respetar y eliminar la violencia en la sociedad.
Sesión 2:
- Brainstorming en grupo sobre ideas para mensajes que promuevan una vida saludable.
- Selección de dos o tres ideas principales para desarrollar en el proyecto comunitario.
- Organización de los grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 3:
- Investigación en grupo sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Análisis de ejemplos de mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable encontrados en dichos medios.
- Discusión sobre los elementos que hacen que un mensaje sea efectivo y llame la atención.
Sesión 4:
- Diseño de un boceto inicial de los mensajes que se van a elaborar.
- Elección de los recursos gráficos y textuales que se utilizarán en cada mensaje.
- Apoyo y asesoramiento del profesor para mejorar los bocetos iniciales.
Sesión 5:
- Elaboración de los mensajes impresos en grupos.
- Uso de recursos gráficos, textos, colores y otros elementos para favorecer una vida saludable y promover la igualdad