La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Jaime Juárez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a tratar: Contaminación empresarial, con rezago educativo debido a la pandemia, inasistencia constante, inseguridad en la comunidad, drogadicción.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema y explicación de los objetivos de la sesión.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas mencionados y cómo pueden estar relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Planteamiento del problema: Analizar cómo la explotación de los recursos humanos y naturales en los territorios colonizados ha contribuido a la contaminación empresarial, el rezago educativo, la inasistencia constante, la inseguridad en la comunidad y la drogadicción.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información (textos, videos, entrevistas, entre otros) para indagar y recopilar información sobre la relación entre la explotación de recursos en América y los problemas mencionados.

  • Análisis de la información recopilada: Los equipos deberán analizar la información obtenida y buscar patrones, conexiones y relaciones entre los diferentes aspectos del problema.

  • Elaboración de un informe preliminar: Cada e