Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente

Carlos Nuñez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones que pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.

  • Plantear el problema central: "¿Cómo podemos promover el cuidado y protección de la biodiversidad desde nuestros valores?"

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acciones o comportamientos que afectan negativamente a la biodiversidad y al medio ambiente.


Sesión 2: Análisis de las acciones negativas y sus consecuencias (45 minutos)



  • Cada grupo presenta su investigación sobre acciones negativas que afectan a la biodiversidad y al medio ambiente.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre las consecuencias de estas acciones y cómo afectan nuestra convivencia con la naturaleza.

  • Promover el diálogo y el debate sobre los valores necesarios para promover la conservación y protección de la biodiversidad.


Sesión 3: Identificación de valores para la conservación y protección de la biodiversidad (45 minutos)



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen los valores que consideran importantes para promover la convivencia armónica con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  • Facilitar una discusión sobre la importancia de los valores como base para la toma de decisiones éticas en relación con el medio ambiente.


Sesión 4: Aplicación de valores en situaciones cotidianas (