Introducción al tema y reflexión sobre la violencia escolar

Gloria Paez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia escolar
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y su relación con la violencia escolar.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y revisión del objetivo de la clase.

  2. Dinámica de grupo: "La silla caliente". Cada alumno debe expresar una característica de su identidad y cultura relacionada con pueblos de habla inglesa.

  3. Discusión en grupo: Reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y su relación con la violencia escolar.

  4. Actividad escrita: Elaboración de un cartel donde se promueva el respeto a la diversidad cultural y se rechace la violencia escolar.


Recursos: Cartulinas, marcadores, sillas.


Sesión 2: Reconocimiento de los pueblos de habla inglesa y sus características
Objetivo: Identificar y valorar la diversidad cultural de los pueblos de habla inglesa.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Repaso del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación multimedia: Exposición de imágenes y videos sobre diferentes pueblos de habla inglesa y sus características culturales.

  3. Trabajo en parejas: Investigación sobre un pueblo de habla inglesa asignado. Los alumnos deben buscar información sobre su cultura y tradiciones.

  4. Exposición oral: Cada pareja presenta a la clase los resultados de su investigación.


Recursos: Computadora, proyector, acceso a internet.


Sesión 3: Contraste y valoración de las culturas de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Contrastar y valorar las diferentes culturas de los pueblos de habla inglesa.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Debate en grup