Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender la relación entre número y cantidad.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que las cuenten y las ordenen de menor a mayor.


• Indagación: Plantear a los estudiantes preguntas sobre las diferentes formas en las que pueden representar la cantidad de elementos de una colección (números, dibujos, símbolos, etc.).


• Desarrollo de la actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes colecciones de objetos y pedirles que las cuenten, las ordenen de menor a mayor y las representen de diferentes formas.


• Reflexión y conclusiones: Realizar una discusión grupal sobre las formas en las que los alumnos representaron las colecciones y enfatizar la importancia de la relación entre número y cantidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la relación entre número y cantidad.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiere contar objetos y pedirles que identifiquen la cantidad de elementos en cada situación.


• Indagación: Plantear a los estudiantes preguntas sobre las dif