Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común
Objetivo: Escuchar y opinar de manera crítica durante el desempeño como participante, moderador/a o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Realización de un mural para expresar el tema de debate.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de debate y su importancia como herramienta de participación ciudadana.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas de interés común que podrían ser debatidos.


• Elección del tema: En base a las ideas de los alumnos, seleccionar un tema para debatir durante el proyecto comunitario.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles (participante, moderador/a, público).


• Explicación de los roles: Informar a los alumnos sobre las responsabilidades de cada rol y la importancia de escuchar y opinar de manera crítica.

Sesión 2:

• Investigación y preparación: Los equipos investigarán sobre el tema de debate, recopilando información y argumentos a favor y en contra.


• Elaboración del mural: Los equipos comenzarán a diseñar el mural que reflejará el tema de debate. Se les proporcionarán materiales necesarios.


• Apoyo del docente: El docente brindará apoyo y guía a los equipos durante el proceso de investigación y elaboración del mural.

Sesión 3:

• Práctica de debate: Los equipos practicarán el debate, tomando en cuenta los argumentos recopilados durante la investigación.


• Retroalimentación: El docente y los compañeros brindarán retroalimentación constructiva