Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones

Delma ivette Mercado
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora su capacidad para tomar decisiones, distinguiendo las situaciones en las que puede tomar decisiones de aquellas en las que requiere ayuda, considerando los límites y riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de la vida diaria y la toma de decisiones


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de situaciones


Objetivo: Los alumnos reconocerán situaciones de la vida diaria en las que pueden o no tomar decisiones y reflexionarán sobre la importancia de valorar los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Pregunta inicial: ¿Qué decisiones tomas en tu vida diaria? ¿Cuáles crees que son decisiones que debes pedir ayuda?

  3. Lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones en las que toman decisiones o necesitan ayuda.

  4. Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  5. Asignación de una situación a cada grupo para analizar y compartir en la siguiente sesión.


Recursos: Pizarra, papelógrafo, lápices, tarjetas con situaciones.


Sesión 2: Análisis de situaciones y reflexión


Objetivo: Los alumnos analizarán las situaciones asignadas en grupos y reflexionarán sobre las responsabilidades que conllevan las decisiones.


Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Presentación de las situaciones asignadas a cada grupo.

  3. Trabajo en grupo para analizar la situación, discutir las posibles decisiones y las responsabilidades asociadas.

  4. Puesta en común de los grupos y elaboración de un listado de responsabilidades en situaciones cotidianas.

  5. Reflexión final: ¿Por qué es importante valorar los límites y riesgos del entorno antes de tomar una decisión?


Recursos: Pizarra, papelógrafo, lápices, tarjetas con situaciones.


Sesión 3: Juego de roles


Objetivo: Los alumnos practicarán la toma de decisiones en situaciones de la vida diaria a través de un juego de roles.


Actividades: