Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alcanzar mis metas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema "Alcanzar mis metas" y su relación con el tema.


• Reflexión sobre la importancia del entendimiento mutuo para alcanzar nuestras metas.


• Actividad práctica: Realización de un dibujo o collage que represente cómo queremos ser, pensar, actuar y relacionarnos para alcanzar nuestras metas.

Sesión 2:

• Recopilación y exposición de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Diálogo sobre las diferentes representaciones y cómo se relacionan con el tema.


• Presentación de ejemplos reales de personas que han logrado alcanzar sus metas a través de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad práctica: Entrevista a un adulto cercano (padre, madre, familiar) que haya logrado alcanzar sus metas y compartir sus experiencias en el aula.

Sesión 3:

• Análisis de las entrevistas realizadas a los adultos cercanos.


• Diálogo sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Identificación de los factores comunes encontrados en las entrevistas.


• Actividad práctica: Realización