Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 4º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos de forma lógica en nuestros textos".
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos consideran importantes al describir algo.
  
  
  • Presentar el problema que vamos a abordar: "A nuestros compañeros les cuesta describir ciertos objetos o personas. Vamos a ayudarlos a mejorar sus habilidades de descripción".
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto o persona para que lo describan. Cada grupo debe pensar en características físicas, habilidades o características de personalidad, entre otros.
  
  
  • Cada grupo deberá crear una lista de características y elaborar una descripción escrita del objeto o persona asignada.
  
  
  • Los grupos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común de las descripciones elaboradas por los grupos.
  
  
  • Resaltar las características más relevantes y brindar retroalimentación positiva a los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repasar el objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Presentar a los estudiantes un proceso con el que tengan cierta familiaridad, por ejemplo, el proceso de fotosíntesis, el proceso de elaboración de pan, etc.
  
  
  • Realizar preguntas a los alumn