La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1

Objetivo: Los estudiantes identificarán las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos previo a la llegada de los colonizadores españoles.

Actividad 1: Presentación del problema

• Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema a los estudiantes: "¿Qué tensiones y alianzas políticas existían entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer estas tensiones y alianzas para comprender la conquista española.

Actividad 2: Investigación inicial

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo materiales de lectura y recursos audiovisuales sobre los señoríos mesoamericanos.


• Los estudiantes deberán investigar y tomar notas sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

Sesión 2

Objetivo: Los estudiantes analizarán las tensiones y alianzas políticas encontradas en la investigación realizada en la sesión anterior.

Actividad 1: Presentación de los hallazgos

• Cada grupo presentará sus hallazgos sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Los estudiantes deberán sustentar sus conclusiones con evidencia de las fuentes consultadas.

Actividad 2: Debate y reflexión

• Realizar un debate en el que los estudiantes discutan las similitudes y diferencias entre los señoríos mesoamericanos en relación con las tensiones y alianzas políticas.


• Fomentar la reflexión sobre cómo estas tensiones y alianzas pueden haber influido en el proceso de conquista española.

Sesión 3

Objetivo: Los estudiantes anal