Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo PDA: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Motivar a los alumnos hablando sobre la importancia de conocer información relevante sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Plantear el objetivo de la clase: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema de interés colectivo (ejemplo: reciclaje, cuidado del medio ambiente, derechos de los niños, etc.).


• Pedir a los equipos que investiguen y seleccionen un texto informativo sobre el tema asignado.


• Proporcionar a los alumnos recursos como libros, revistas, internet, entre otros, para que encuentren información sobre su tema.


• Guiarlos en el proceso de investigación y selección del texto.

3. Cierre (5 minutos)

• Pedir a cada equipo que comparta con el resto de la clase el texto informativo que seleccionaron.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Destacar la importancia de leer textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: Comprensión y producción de textos informativos.


• Hacer una reflexión sobre la importancia de convivir en armonía con los demás.


• Plantear la problemática de convivencia en el aula y la necesidad