Introducción al tema y problematización

Sergio Eduardo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, y problematizar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea previa.

    • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del sistema de castas en la sociedad novohispana.

    • Presentación de ejemplos y testimonios que evidencien las implicaciones sociales del sistema de castas.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana?

    • Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en equipos de trabajo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las ideas y reflexiones de los equipos.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.

    • Aclaración de dudas.




Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

    • Revisión de las tareas asignadas y aclaración de dudas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de equipos de investigación: Cada equipo investigará sobre un aspecto específico de las implicaciones sociales del sistema de c