Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Computación IEE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes situaciones cotidianas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con el fomento de la parte tecnológica y proceso de máquinas en la vida cotidiana.

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema asignado, identificar herramientas, máquinas o instrumentos que podrían utilizarse para solucionar el problema y proponer posibles soluciones.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas: Evaluación del nivel de participación y aportes de los alumnos durante la lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e