Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Función y organización de un debate

Objetivo (PDA): Conoce la función y organización de un debate.

Problemática transversal: Intolerancia

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de debate y su importancia en la resolución de problemas y toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica que promueva la reflexión sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y respetar las opiniones de los demás.


• Exposición teórica: Explicar los elementos básicos de un debate: moderador, participantes, argumentos a favor y en contra, tiempo de intervención, etc.


• Actividad práctica: Realizar un debate simulado sobre un tema de interés para los alumnos, asignando roles a cada uno de ellos. Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones contrarias.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar los conceptos y elementos básicos del debate.


• Análisis de ejemplos: Mostrar a los alumnos vídeos de debates reales y analizarlos en grupo, identificando las estrategias utilizadas por los participantes y cómo se organiza la argumentación.


• Actividad de grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un tema para que investiguen y preparen un debate. Fomentar la búsqueda de información y el análisis crítico de diferentes puntos de vista.

Sesión 3:

• Preparación de los debates: Los equipos trabajan en la elaboración de sus argumentos y estrategias de persuasión. El profesor brinda orientación y apoy