Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

DENISSE ROA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicación de la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realización de una actividad de sensibilización, como por ejemplo, la observación y análisis de diferentes herramientas y su función.

  • Planteamiento del problema: valores asociados al uso de herramientas y máquinas.


Sesión 2: Identificación de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Realización de una investigación en grupos sobre diferentes herramientas y máquinas utilizadas en distintos ámbitos de la vida cotidiana y profesional.

  • Elaboración de una lista con las herramientas identificadas y su función.

  • Debate sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente estas herramientas.


Sesión 3: Habilidades en el manejo de herramientas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes técnicas y habilidades necesarias para el manejo adecuado de herramientas.

  • Demostración práctica de cómo utilizar algunas herramientas básicas, como un destornillador o una sierra.

  • Práctica guiada por parte del docente, donde los alumnos pongan en práctica las habilidades aprendidas.


Sesión 4: Formas