Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Iniciar la clase con una pregunta: ¿Qué son los sentidos y para qué los utilizamos?


2. Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Explicar que en esta clase van a explorar los órganos de los sentidos y cómo cuidarlos.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


2. Proporcionar materiales como láminas, imágenes o modelos de los órganos de los sentidos.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre un órgano de los sentidos y su función.


4. Cada grupo deberá elaborar una presentación breve para compartir la información con el resto de la clase.


5. Realizar una exposición de los grupos, donde cada uno presente su órgano de los sentidos y su función.

Cierre:

1. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los órganos de los sentidos y cómo podemos cuidarlos.


2. Solicitar a los alumnos que piensen en situaciones donde pueden poner en riesgo sus órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.


3. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos dibujen una situación en la que se muestre el cuidado de uno de los órganos de los sentidos.

Sesión 2 (45 minutos):

Recapitulación:

1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su