Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

saul Vazquez Quiñones
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia intrafamiliar.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.

  • Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la violencia intrafamiliar a través de la proyección de un video y una breve discusión.


Sesión 2: Actividades recreativas (45 minutos)



  • Diseñar y organizar actividades recreativas que promuevan el desarrollo de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad recreativa específica (juegos de mesa, deportes, baile, etc.).

  • Realizar las actividades recreativas y fomentar la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 3: Iniciación deportiva (45 minutos)



  • Introducir a los alumnos en la iniciación deportiva a través de la explicación de los deportes y sus reglas básicas.

  • Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un deporte específico para practicar durante la sesión.


Sesión 4