Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los niños no saben bien cómo comunicarse de forma no verbal.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Dialogar con los alumnos sobre cómo se comunican con los demás y qué tipos de lenguaje utilizan.


• Explicar qué es el lenguaje verbal y no verbal, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos representen diferentes emociones utilizando lenguaje no verbal.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Introducir la importancia del lenguaje corporal y gestual en la comunicación.


• Realizar juegos y dinámicas que ayuden a los alumnos a identificar y expresar diferentes emociones a través de gestos y posturas corporales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos interactúen utilizando únicamente lenguaje no verbal.

Sesión 3:

• Recordatorio de los temas anteriores.


• Introducir el concepto de lenguaje artístico y su relación con la expresión de emociones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos representen diferentes emociones a través de dibujos, pinturas o esculturas.


• Fomentar la expresión artística como una forma de comunicación no verbal.

Sesión 4:

• Recapitulación de los temas vistos