Introducción al tema de la biodiversidad

Mayra Castro
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender el concepto de biodiversidad y su importancia en la Tierra y en la vida humana.



  • Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema y motivación: mostrar imágenes de diferentes especies de plantas y animales y preguntar a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de exploración: dividir a los alumnos en grupos y entregarles una tarjeta con el nombre de una especie de planta o animal. Cada grupo deberá investigar sobre la especie asignada y recopilar información sobre sus características y función en el ecosistema.

    • Puesta en común: cada grupo comparte la información que recopiló sobre su especie y se genera una discusión en clase sobre la importancia de todas las especies en el equilibrio de la biosfera.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: los alumnos escriben en sus cuadernos una breve reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y cómo se relaciona con su vida diaria.




Sesión 2: La biodiversidad en el territorio local (45 minutos)


Objetivo: Identificar la biodiversidad presente en el territorio donde se ubica la localidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la biodiversidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de investigación: los alumnos investigan sobre las especies de plantas y animales presentes en su localidad. Pueden utilizar internet, libros, entrevistar a personas locales, etc.

    • Elaboración de una lista: los alumnos elaboran una lista de las especies encontradas en su localidad y