Mejorando nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mejorando nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos presentan problemas de coordinación y ritmo.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para el desarrollo personal y el bienestar físico.
   
   
   • Mencionar la problemática de coordinación y ritmo que los alumnos enfrentan y cómo esta clase puede ayudarles a mejorar.
   
   
   
   



2. Actividad principal: Taller de habilidades motrices (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo tendrá asignada una estación de habilidades motrices, como lanzamiento de pelota, equilibrio en una cuerda, salto de obstáculos, entre otros.
   
   
   • Los alumnos rotarán por las estaciones, practicando y mejorando sus habilidades.
   
   
   • Los grupos se ayudarán mutuamente, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido y experimentado en el taller de habilidades motrices.
   
   
   • Resaltar la importancia de trabajar juntos para mejorar y enriquecer nuestras capacidades.
   
   
   • Comentar cómo estas habilidades motrices pueden aplicarse en otras áreas de la vida, como el deporte, el arte y las actividades cotidianas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente evaluar