Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Rezago educativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los elementos y recursos estéticos del inglés a través de una breve explicación y ejemplos.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos una serie de textos literarios en inglés que contengan distintos elementos y recursos estéticos (como metáforas, simbolismos, personificación, entre otros). Los alumnos deberán identificar y subrayar los elementos y recursos estéticos presentes en cada texto.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir y discutir los elementos y recursos estéticos identificados en los textos. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos literarios de la sesión anterior y elaboren un glosario de los elementos y recursos estéticos encontrados. Deberán definir cada elemento y recurso estético y proporcionar ejemplos de su uso en el texto seleccionado.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan y discutan sus glosarios. Podrán intercambiar ideas y enriquecer su propio conocimiento.


• Retroalimentación: Realizar una puesta en común de los glosarios elaborados por las parejas. Fomentar el diálogo y la retroalimentación constructiva.

Sesión 3 (45 minutos)