Introducción al tema y planteamiento del problema
Marcela Mozqueda
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como plantear el problema relacionado con las causas y consecuencias de la caída de Constantinopla.
Actividades:
- Presentar el tema a través de una introducción audiovisual que muestre la importancia de las metrópolis en la historia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la caída de Constantinopla?" y motivar a los alumnos a investigar y resolver este problema a lo largo de la secuencia didáctica.
Sesión 2: Desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia
Objetivo: Investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia durante el Siglo XV.
Actividades:
- Realizar una lectura guiada sobre el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Realizar una actividad de análisis de mapas, en la cual los alumnos identifiquen las rutas comerciales más relevantes de la época.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre el impacto del comercio en la geografía y la navegación de Europa y Asia.
Sesión 3: La caída de Constantinopla
Objetivo: Analizar las causas y consecuencias de la caída de Constantinopla.
Actividades:
- Realizar una lectura y discusión en grupo sobre las causas de la caída de Constantinopla.
- Realizar una actividad de análisis de fuentes primarias relacionadas con la caída de Constantinopla.
- Realizar un debate en grupos sobre las consecuen