Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar y respetar la naturaleza. Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes entornos naturales y la diversidad de plantas y animales que existen.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de la falta de un huerto en la escuela y cómo esto afecta la interacción y cuidado de la naturaleza. Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Actividad: Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno cercano a la escuela. Los alumnos deberán dibujar y escribir lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.

Sesión 2:

• Recapitulación del problema: Recordar a los alumnos el problema del huerto y las posibles soluciones que mencionaron en la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una posible solución. Los grupos deberán elaborar una maqueta o dibujo de cómo sería el huerto en la escuela, incluyendo plantas, animales y espacios de interacción.


• Presentación de las soluciones: Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase y argumentar por qué creen que es la mejor solución.

Sesión 3:

• Elección de la mejor solución: Realizar una votación en la clase para elegir la mejor propuesta de huerto.


• Organización del huerto: