La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de comunicación asertiva entre padres de familia, docentes de la escuela y autoridades educativas, lo que genera conflictos.

Sesión 1: Sensibilización y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Realización de una dinámica de presentación grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Planteamiento del problema de la falta de comunicación asertiva y sus consecuencias en la convivencia escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.


• Elaboración de un cuestionario para realizar un diagnóstico sobre la percepción de la comunicación entre los diferentes actores de la comunidad escolar.


• Asignación de tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.

Sesión 2: Diseño y planificación de acciones (45 minutos)

• Reflexión sobre los resultados del diagnóstico realizado en la sesión anterior.


• Análisis de las respuestas obtenidas y identificación de los problemas más frecuentes en la comunicación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los diferentes actores de la comunidad escolar y su relación con la comunicación asertiva.


• Propuesta y diseño de acciones concretas para mejorar la comunicación entre padres de familia, docentes y autoridades educativas.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las acciones propues