Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del pensamiento crítico del niño.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que exploraremos diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y cómo podemos utilizar estas formas de lenguaje para comunicarnos con los demás.


• Actividad inicial: Realización de un dibujo libre en el que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad de narración oral: Los alumnos contarán al grupo una anécdota o experiencia personal en la que hayan tenido que expresar una necesidad, emoción o sentimiento.


• Reflexión y cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un collage utilizando recortes de revistas y periódicos para representar diferentes necesidades, intereses, em