Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: Todo el mes de octubre, en 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la prehistoria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se puede representar la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras?


• Formación de grupos de trabajo interdisciplinarios, donde los alumnos puedan aportar conocimientos de diferentes asignaturas.


• Asignación de tareas y roles dentro de los grupos.

Sesión 2:

• Investigación en línea sobre la prehistoria y la manufactura de artefactos o estructuras.


• Recopilación de información y registro de fuentes utilizadas.


• Análisis de la información encontrada y selección de los datos más relevantes.


• Organización de la información en un mapa conceptual o infografía.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de los grupos.


• Debate y discusión sobre las diferentes representaciones de la prehistoria.


• Análisis crítico de las diferentes fuentes utilizadas y evaluación de su fiabilidad.


• Reflexión sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.

Sesión 4:

• Realización de una ac