Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado de las instalaciones y áreas verdes de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos expresar una fracción como un decimal? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.


• Realización de ejercicios en el pizarrón: Resolver ejercicios sencillos en el pizarrón, mostrando a los alumnos paso a paso cómo convertir fracciones en decimales. Permitir que los alumnos participen y resuelvan algunos ejercicios de manera individual.


• Reflexión y cierre de la sesión: Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o si encontraron alguna dificultad en la actividad. Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de poder expresar fracciones como decimales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos expresar un decimal como una fracción? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.


• Realización de ejercicios en el pizarrón: Resolver ejercicios sencillos en el pizarrón, mostrando a los alumnos paso a paso cómo convertir decimales en fracciones. Permitir