Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Conductas violentas en el entorno escolar

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Presentar el problema transversal de las conductas violentas en el entorno escolar.


• Explicar el enfoque de igualdad de género y de interculturalidad crítica que se utilizará en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de grupo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y reflexionar sobre las conductas violentas que han presenciado o experimentado en el entorno escolar.
   
   
   • Cada grupo deberá tomar notas y elegir un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



2. Exposición de conclusiones (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada representante de los grupos expondrá las conclusiones de su grupo.
   
   
   • Se abrirá un espacio de discusión y reflexión para analizar las causas y consecuencias de las conductas violentas en el entorno escolar.
   
   
   • Se promoverá el diálogo entre los alumnos para buscar soluciones y alternativas para prevenir y abordar estas conductas.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos):

• Resumir las conclusiones principales de la discusión.


• Plantear la necesidad de construir un proyecto de vida basado en valores de respeto, igualdad y convivencia pacífica.


• Presentar el propósito de la siguiente sesión.

Sesión 2 (4