Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.


• Discusión sobre los estereotipos de género en el deporte.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles para experimentar diferentes situaciones de juego y deporte.


• Reflexión y puesta en común de las experiencias vividas.

Sesión 2 (Concienciación):

• Presentar diferentes actividades físicas y deportes que los alumnos pueden realizar.


• Conversación sobre los gustos e intereses de los alumnos en relación a la actividad física.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes actividades y deportes en grupos mixtos para fomentar la igualdad de género.


• Reflexión sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al participar en las actividades.

Sesión 3 (Identificación de habilidades):

• Conversación sobre las habilidades, capacidades y destrezas motrices necesarias para diferentes actividades físicas y deportes.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán sus habilidades y destrezas en diferentes actividades físicas a través de pruebas y juegos.


• Reflexión sobre las habilidades identificadas y cómo pueden mejorarlas.

Sesión 4 (Análisis del desempeño):

• Conversación sobre la importancia de evaluar el desem