Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Isela Gonzalez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Reconocimiento del color rojo.


Duración de las sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando los objetos y sus características.
Objetivo específico: Identificar las características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad en los objetos.
Actividades:



  1. Presentar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los exploren y describan sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los objetos y registrarlas en un papelógrafo.

  3. Realizar un juego de asociación, donde se muestren imágenes de objetos y los alumnos deben identificar sus características.


Sesión 2:
Título: Identificando la procedencia de los objetos.
Objetivo específico: Distinguir si los objetos provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano.
Actividades:



  1. Presentar objetos a los alumnos y preguntarles si creen que provienen de la naturaleza o si fueron fabricados por el ser humano.

  2. Realizar una clasificación de objetos naturales y objetos fabricados por el ser humano.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos busquen objetos en el entorno escolar y los clasifiquen según su procedencia.


Sesión 3:
Título: Explorando los materiales del entorno sociocultural.
Objetivo específico: Identificar y desc