Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Reconoce que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de las vocales con actividades lúdicas para la motricidad fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La diversidad lingüística en nuestra comunidad".


• Conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y cómo se comunican las personas que hablan otros idiomas.


• Lectura de un cuento o testimonio de alguien que hable un idioma distinto al español.


• Actividad lúdica: Juego de asociación de palabras en diferentes idiomas. Los estudiantes deberán relacionar imágenes con palabras en diferentes idiomas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema.


• Juego de mímica: Los estudiantes deberán representar acciones o palabras en diferentes idiomas y el resto de la clase deberá adivinar de qué idioma se trata.


• Actividad lúdica: Creación de un mural de palabras en diferentes idiomas. Los estudiantes deberán escribir palabras en diferentes idiomas junto con su significado.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del tema.


• Presentación de diferentes canciones en idiomas distintos al español. Los estudiantes escucharán y podrán bailar al ritmo de las canciones.


• Actividad lúdica: Juego de memoria de palabras en diferentes idiomas. Los estudiantes