Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar su identidad personal y cultural. Presentar ejemplos de diferentes formas de ser y de pensar.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia y luego comenten las características de cada miembro.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre la diversidad familiar y la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 2:

• Introducción al territorio: Conversar con los alumnos sobre el lugar en el que viven. Preguntar sobre sus experiencias y emociones relacionadas con su entorno.


• Actividad: Realizar una visita virtual a través de imágenes del territorio. Los alumnos describirán lo que ven y compartirán sus opiniones.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el territorio en el que viven.

Sesión 3:

• Origen étnico y cultural: Conversar con los alumnos sobre las diferentes culturas presentes en su entorno. Preguntar sobre las tradiciones y costumbres de cada uno.


• Actividad: Realizar una actividad de intercambio cultural, en la cual los alumnos compartirán una tradición o costumbre de su origen étnico o cultural con el resto del grupo.


• Reflexión: Fomentar la reflexión s