La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Victor Aguilar
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes lenguas y formas de comunicación en distintas culturas alrededor del mundo. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  3. Discusión en parejas y puesta en común (10 minutos): Las parejas compartirán sus reflexiones sobre la diversidad lingüística y cómo se manifiesta en México y el mundo.

  4. Actividad de vocabulario (15 minutos): Los alumnos recibirán una lista de palabras relacionadas con el tema y deberán buscar su significado en inglés. Se les proporcionará un diccionario bilingüe para facilitar la tarea.

  5. Cierre de la sesión (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de aprender vocabulario en inglés para comprender textos relacionados con la diversidad lingüística.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Explorar diversos tipos de textos y medios de comunicación que expresan la diversidad lingüística y cultural.


Actividades:



  1. Inicio de la clase (5 minutos): Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de textos y medios de comunicación (15 minutos): Los alumnos recibirán diferentes textos en inglés que traten sobre la diversidad lingüística y cultural. Estos textos podrán ser artículos, noticias, cuentos, poemas, entre otros. Se les pedirá que los analicen y reflexionen sobre el contenido.

  3. Trabajo en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán sobre los texto