Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Objetivo: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

PDA: El alumno debe registrar y organizar información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la forma de registrar y organizar información de determinados temas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con su vida diaria. Señalar la importancia de registrar y organizar información para estudiar y exponer.

  
  



• Ejemplo práctico: Mostrar a los alumnos un ejemplo de registro y organización de información utilizando distintas formas y recursos. Puede ser un video, una presentación de diapositivas o un esquema.

  
  



• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y realicen una breve investigación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales o con personas de su comunidad. Deben registrar la información consultada utilizando la forma o recurso que prefieran.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas de interés elegidos por los alumnos y las fuentes de información consultadas.

  
  



• Organización de la información: En grupos, los alumnos deberán compartir la información que han recopilado y organizarla de forma coherente y clara. Pueden