Introducción al género autobiográfico y la narración en primera persona del singular.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Introducción al género autobiográfico y la narración en primera persona del singular.
Objetivo: Comprende el concepto de texto autobiográfico y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   b. Recuerda con los alumnos lo que han aprendido sobre los diferentes tipos de textos narrativos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del concepto de texto autobiográfico y la narración en primera persona del singular, utilizando ejemplos claros y sencillos.
   b. Realización de una breve actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus ideas sobre las razones por las que se utilizan la primera persona en los textos autobiográficos.
   c. Puesta en común de las respuestas y creación de una lista en el pizarrón con las ideas principales.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Evaluación formativa: Realización de una actividad individual donde los alumnos escriban en su cuaderno una reflexión sobre el tema, utilizando al menos una de las ideas principales discutidas en clase.
   b. Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2 (Desarrollo del proyecto comunitario):
Tema: Recolección de historias autobiográficas de los familiares y vecinos.
Objetivo: Recopila historias autobiográficas de familiares y vecinos para su posterior análisis y reflexión.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   b. Presentación del proyecto comunitario: los alumnos deberán recopilar hist