Introducción al álgebra

David Luis
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Principios del álgebra


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al álgebra y sus principios (45 minutos)



  • Presentar el tema "Introducción al álgebra" y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos investiguen y reflexionen sobre el origen y los principios básicos del álgebra.

  • Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los principios del álgebra en la resolución de problemas en diferentes disciplinas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan ejercicios básicos de álgebra.


Sesión 2: Representación algebraica de áreas de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Recordar los conceptos básicos de áreas de cuerpos geométricos.

  • Presentar la representación algebraica de las áreas de diferentes cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el área de diferentes cuerpos geométricos utilizando expresiones algebraicas.

  • Fomentar la discusión y el análisis crítico de los resultados obtenidos.


Sesión 3: Representación algebraica de volúmenes de cuerpos geométricos (45 minutos)



  • Repasar los conceptos básicos de volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Presentar la representación algebraica de los volúmenes de diferentes cuerpos geométricos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen el volumen de diferentes cuerpos geométricos utilizando expres