Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características gráficas y de diseño de los documentos formales, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para trabajar en equipo

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de trabajar en equipo para lograr objetivos comunes.


• Realizar una actividad breve de integración, como una lluvia de ideas sobre las ventajas de trabajar en equipo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos formales relacionados con asuntos personales o del bienestar común, como cartas de solicitud, formularios de inscripción, avisos de reuniones, entre otros.


• Indicar a los alumnos que observen detenidamente cada documento y reflexionen sobre las características gráficas y de diseño, como tipografía, logotipos, recuadros y subrayados.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos analicen en parejas o pequeños grupos los documentos presentados. Cada grupo deberá identificar y discutir las características gráficas y de diseño que encuentren.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo la colaboración y el respeto hacia las opiniones de los demás.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de las características gráficas y de diseño de los documentos analizados. Permitir que los alumnos compartan sus observac