Escritura colectiva mediante el dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva mediante el dictado

Grado: 1º de Primaria

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Problemática: Ausentismo en la comunidad escolar debido a situaciones familiares.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad

• Presentación de la problemática del ausentismo y reflexión grupal sobre su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las posibles razones por las cuales los niños no asisten a la escuela.


• Elaborar un listado de las principales razones y clasificarlas en grupos.


• Promover la participación de todos los alumnos, sin importar su género, y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.

Sesión 2:
Título: Trabajando la escritura colectiva

• Recordar los conceptos de espacios, alineación y direccionalidad izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Realizar ejercicios prácticos con palabras y enunciados, donde los alumnos practiquen la correcta ubicación de las letras y palabras en el papel.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género en las actividades.


• Apoyar a aquellos estudiantes que presenten dificultades y brindarles refuerzo individualizado.

Sesión 3:
Título: Construyendo en comunidad

• Organizar una actividad de escritura colectiva donde los alumnos, en grupos pequeños, elaboren un dictado en conjunto.


• Cada grupo deberá pensar en una historia o enunciado y dictarla a uno de los miembros del grupo, quien será el encargado de escribirl