Introducción al álgebra y su aplicación en la vida cotidiana
Antonio Valdez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al álgebra y su aplicación en la vida cotidiana
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de álgebra y su utilidad en situaciones de la vida cotidiana.
Inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Introducción al álgebra y su aplicación en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y si tienen alguna idea de cómo se aplica en la vida cotidiana.
- Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que se utiliza el álgebra, como por ejemplo para calcular el costo total de una compra con descuento, o para determinar el tiempo que se tardará en llegar a un destino dada una velocidad constante.
Desarrollo (20 minutos):
- Explicar brevemente qué es el álgebra y cómo se relaciona con las matemáticas.
- Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar variables y ecuaciones algebraicas.
- Realizar ejercicios sencillos en los que los alumnos deben identificar variables y expresar situaciones en forma de ecuaciones algebraicas.
Cierre (15 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia y utilidad del álgebra en su vida cotidiana.
- Realizar una actividad grupal en la que cada equipo debe buscar ejemplos adicionales de situaciones en las que se utiliza el álgebra.
- Compartir y discutir en plenaria los ejemplos encontrados por cada equipo.
Sesión 2: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos
Objetivo: Enseñar a los alumnos a representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Inicio (10 minutos):
- Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre el álge