Factores que inciden en los procesos técnicos

JORGE RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos
Tema: Basura electrónica


Objetivo PDA: Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Basura electrónica y su impacto en la calidad de vida.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones técnicas.

  • Formación de equipos interdisciplinarios para trabajar en el proyecto.

  • Asignación de roles dentro de los equipos.


Sesión 2:



  • Investigación en el aula sobre el problema de la basura electrónica a nivel local y global.

  • Análisis de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la generación y gestión de la basura electrónica.

  • Discusión en equipos sobre las posibles soluciones técnicas que puedan mejorar la calidad de vida.


Sesión 3:



  • Visita a una planta de reciclaje electrónica o invitación de un experto en el tema para una charla en el aula.

  • Reflexión sobre las prácticas sostenibles en la gestión de la basura electrónica.

  • Debate en equipos sobre cómo utilizar los conocimientos adquiridos para desarrollar soluciones técnicas.


Sesión 4:



  • Desarrollo de propuestas de soluciones técnicas, considerando los factores sociales, económicos, culturales y naturales.

  • Presentación y discusión de las propuestas en el aula.

  • Votación para seleccionar la mejor propuesta.


Sesión 5:



  • Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la propue