Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

isabel vazquez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Seguimiento de instrucciones"


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal" y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y en qué situaciones se utilizan.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular, investigando sobre su origen, funcionamiento y utilidad.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.

  • Actividad práctica: Los alumnos identificarán necesidades de su comunidad y propondrán una forma en la que podrían utilizar herramientas, máquinas o instrumentos para satisfacer esas necesidades.

  • Debate en grupos sobre las propuestas presentadas y selección de una idea para llevar a cabo como proyecto de aprendizaje servi